Fakty i mity o Unii Europejskiej- uczniowie Technikum nr 3  seniorom.

23 lutego 2026 r., w klimatycznych wnętrzach, w sali piwnicznej Szpitala Jerozolimskiego, po raz kolejny spotkaliśmy się ze studentami Uniwersytetu III wieku. Było to już trzecie spotkanie prowadzone w ramach innowacji „Unia Europejska dla seniora – prosto, praktycznie, międzypokoleniowo”. Spotkanie poprowadzili Młodsi Ambasadorowie programu EPAS (Szkoła – Ambasador Parlamentu Europejskiego) uczennice kl.5AT i uczniowie kl. 4iP: Ania, Wiktoria, Marcel i Ignacy z Technikum nr 3 w Malborku, pod opieką nauczycieli: p. Iwony Krauze i p. Agnieszki Jeromin.

Po dwóch spotkaniach, 18 listopada i 2 grudnia, podczas których omówiliśmy okoliczności wejścia Polski do Unii Europejskiej oraz pokazaliśmy obecność Polski w strukturach unijnych tym razem rozprawiliśmy się z faktami i mitami o Unii Europejskiej.

Celem spotkania było uporządkowanie wiedzy oraz oddzielenie rzetelnych informacji od obiegowych opinii. Omówiono najczęściej powtarzane mity, m.in. dotyczące rzekomej utraty suwerenności, „narzucania wszystkiego z Brukseli” czy zakazu tradycyjnych produktów.

Prowadzący uczniowie podkreślili, że wiele nieporozumień wynika z uproszczeń lub wyrwanych z kontekstu informacji, dlatego warto sięgać do źródeł i dokumentów, zamiast opierać się na zasłyszanych hasłach.

Szczególną uwagę poświęcono mitowi o całkowitej utracie suwerenności państw członkowskich. Wyjaśniono, że kraje dobrowolnie przekazują część kompetencji w określonych obszarach, podkreślono, że członkostwo to nie przymus, lecz świadoma umowa między państwami.

Omówiono również często powtarzane stwierdzenie o „narzucaniu wszystkiego z Brukseli”.

Kolejnym zagadnieniem był mit dotyczący zakazu tradycyjnych produktów czy ingerencji w codzienne życie obywateli. Wyjaśniono, że regulacje unijne mają na celu ujednolicenie standardów jakości i bezpieczeństwa, a wiele tradycyjnych wyrobów posiada specjalne oznaczenia chroniące ich regionalny charakter.

Seniorzy to grupa społeczna, która z racji wieku często czuje się wykluczona z aktualnych procesów politycznych, gospodarczych i społecznych. Wiedza o Unii Europejskiej bywa dla nich odległa, skomplikowana i przepełniona językiem urzędniczym. Tymczasem to właśnie oni – pamiętający czasy „sprzed Unii” – najlepiej rozumieją, jak wielkie zmiany zaszły w Polsce po 2004 roku. Zajęcia ze studentami Trzeciego Wieku, niosą mnóstwo korzyści: cierpliwość, szacunek, odpowiedzialność. Łączenie energii i świeżych pomysłów młodych z doświadczeniem seniorów prowadzi do działań, które naprawdę działają, a nie są tylko „na papierze”. Starsze osoby czują, że ich wiedza jest potrzebna, a nie odkładana na półkę, na później. Młodzi zyskują rozmówców, którzy widzieli kawał historii.

Spotkanie przebiegło w rzeczowej i życzliwej atmosferze.

Najważniejszy wniosek? Warto sprawdzać źródła i opierać się na faktach.